在眾多高考生中,成績389分的張同學或許并不起眼，但他的經歷卻成為了今年高考的一個獨特現象，這位來自河南省的考生，憑借自己的努力和一點點運氣，成功“撿漏”進入了一所雙一流名?！嵵荽髮W，這不僅是對張同學個人能力的肯定，也引發了社會對于高考錄取機制和名校資源分配的廣泛關注。

高考分數線意外“跳檔”

張同學的高考成績單上,389分的分數對于大多數考生來說，可能意味著與理想大學失之交臂，在今年的高考錄取中，這一分數卻讓他意外地成為了鄭州大學的“幸運兒”。

據了解,鄭州大學今年的錄取分數線為540分，遠遠高于張同學的389分，但得益于該校的“降分錄取”政策，以及張同學所在省份的招生計劃調整，他得以在“撿漏”中脫穎而出。

家庭和老師的鼓勵是關鍵

張同學的成功并非偶然,在高中三年里，他的家人和老師始終給予他堅定的支持和鼓勵，面對高考的壓力，張同學的父母從未放棄過對他的信心，而是用行動支持他的學業。

“孩子，不管成績如何，只要你努力了，我們都會支持你?！边@是張同學父母經常對他說的一句話，在他們的鼓勵下，張同學始終保持樂觀的心態，努力學習，不斷提升自己。

張同學的老師們也給予了極大的幫助,他們不僅關心張同學的學習，更關心他的心理健康，在高考沖刺階段，老師們時常與張同學交流，幫助他緩解壓力，調整心態。

高考錄取機制引關注

張同學的成功,不僅是個人的勝利，更是高考錄取機制的一種體現，近年來，我國高考錄取制度不斷改革，力求讓每一個考生都有機會進入理想的大學。

鄭州大學的“降分錄取”政策，正是這一改革理念的體現，該校通過設立專項計劃，為一些成績優異但分數略低于錄取線的考生提供入學機會，這種做法在一定程度上緩解了高分段考生的競爭壓力，也為像張同學這樣的“撿漏”考生提供了更多可能。

高考錄取機制的改革也引發了一些爭議,有人認為，這種政策可能會導致名校資源分配不均，加劇社會不公，對此，專家表示，高考錄取機制的改革是一個長期過程，需要在實踐中不斷調整和完善。

對于張同學來說,進入鄭州大學意味著他的人生將開啟新的篇章，在未來的大學生活中，他將繼續努力，不斷提升自己，為實現自己的人生目標而奮斗。

而對于廣大高考生來說,張同學的經歷無疑是一個鼓舞人心的例子，它告訴我們，只要努力，就一定能夠實現自己的夢想，這也提醒著我們，高考錄取機制的改革仍需繼續，讓每一個考生都有機會實現自己的價值。

張同學以389分的成績“撿漏”進入鄭州大學，不僅是個人的勝利，更是高考錄取機制改革的一個縮影，在未來的日子里，我們期待看到更多像張同學這樣的“逆襲”故事，也希望高考錄取機制能夠更加完善，讓每一個考生都有公平競爭的機會。